在我国基础教育课程改革全面迈入核心素养时代的背景下,为了帮助我刊读者和作者把握改革方向, 探讨与解决英语教育教学中的重点、热点、难点问题,我刊特列出以下选题供参考:
● 基础教育英语课程改革发展研究
● 理解与实践高中英语课程标准的研究
● 理解与实践义务教育英语课程标准(2022年版)的研究
● 中学英语教材及教学资源的开发和使用研究
● 中学英语课堂教学环节和教学活动的设计与实施
● 英语学科学生核心素养在课堂教学中的培养研究
为了方便读者和作者通过查询关键词等手段快速检索和定位本刊的文章信息,提高教研工作效率,我单位提供了本刊历年文章的Excel文件(见本页附件)。Excel文件包括关键词、发表期次、页码信息、作者姓名、文章标题等,我们将不定时更新该文件,以容纳更全、更新的本刊文章信息。
更新历史:
20221209,发布2010年第1期-2022年第12期的中小学外语教学(中学篇)的文章信息,包括期次、作者、单位、标题、页码、关键词、摘要。
现将操作提示介绍如下:
1. 在本网址页面下载Excel格式的《中小学外语教学》(中学篇)历年期刊目录,文件打开后如图1所示:
【摘要】《义务教育英语课程标准(2022年版)》明确了非连续性文本是英语阅读中重要的语篇类型。本文以江苏省苏州市2022年学业质量监测小学英语测试卷中的两道试题为例,阐述非连续性文本阅读试题的特点,并在分析学生作答情况的基础上得出如下启示:小学英语非连续性文本阅读教学及命题应基于生活实际,体现自主实践;依托多样素材,激发自主思考;坚持学科育人,促进自主成长。
读后续写怎样进行构思?