(中学篇)2009年第5期目录内容

[期刊年份]中小学外语教学(中学篇)2009年
[期刊期别]第5期
[文章作者]孟春国,刘旭东
[文章标题]记一位中年英语教师的专业革新之路
[文章页码]01-06
[文章摘要]教学反思日渐成为教师改善教学实践、促进专业发展的有效途径。本叙事研究追溯了一位农村中年英语教师在反思促进下的专业革新之路,从微观层面解读了在新课程改革背景下农村教师囿于传统应试教育观念而采取的谨慎革新的态度,迫于新课改的压力而追求专业化发展的急切企盼,以及在教学实践中的种种困惑,以期探寻促进教师可持续发展的动力和源泉。
[关 键 词]课程改革,教学反思,教师专业革新
[期刊网址]WWW.FLTS.CN

[期刊年份]中小学外语教学(中学篇)2009年
[期刊期别]第5期
[文章作者]杨成
[文章标题]新课程背景下高中英语语法教学的原则及策略
[文章页码]07-11
[文章摘要]本文探讨了新课程背景下高中英语语法教学“简要、易学、有用”的原则,并提出了相关的教学策略。
[关 键 词]语法教学,简要,易学,有用
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[期刊年份]中小学外语教学(中学篇)2009年
[期刊期别]第5期
[文章作者]杜娟
[文章标题]2008年华中地区初中毕业学业考试英语试题评析
[文章页码]12-21
[文章摘要]本文对2008年华中地区初中毕业学业考试英语试卷的结构、命题特点和典型试题进行了归纳和分析,指出了有待完善的问题,并提出了改进建议。
[关 键 词]华中地区,初中毕业学业考试,中考
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[期刊年份]中小学外语教学(中学篇)2009年
[期刊期别]第5期
[文章作者]杨华堂
[文章标题]英语教学中同伴修改作文的实验研究
[文章页码]22-26
[文章摘要]本文以支架理论为指导,通过对同伴作文修改的教学探索,指出在同伴修改过程中应注重过程的、互动的和协商式的修改方式。同伴修改作文不仅能提高学生的写作能力,还能提高学生的听、说、读的能力。
[关 键 词]同伴修改,作文,协商
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[期刊年份]中小学外语教学(中学篇)2009年
[期刊期别]第5期
[文章作者]刘桂蓉
[文章标题]构建新课程理念下高中英语反思性课堂观察目标体系
[文章页码]27-31
[文章摘要]本文阐述了如何在新课程理念下构建高中英语反思性课堂观察的目标体系,从课堂观察的主体、课堂观察计划的制定、有效课堂观察的目标体系及课堂观察的反馈等方面对该目标体系进行了论述,旨在为有效课堂观察提供一定的依据。
[关 键 词]课堂观察,目标体系,反思性教学
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[期刊年份]中小学外语教学(中学篇)2009年
[期刊期别]第5期
[文章作者]陈素萍
[文章标题]让学生真正拥有课堂话语权利--由一节综合技能训练课所
[文章页码]31-35
[文章摘要]本文通过对一节综合技能训练课的实践和反思,探讨了《牛津高中英语》教材中Project板块的教学模式,分析了新课程背景下“以学生为本”的教学实践策略,并就如何让学生获得充分的课堂话语权提出了建议。
[关 键 词]综合技能训练,课堂话语权
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[期刊年份]中小学外语教学(中学篇)2009年
[期刊期别]第5期
[文章作者]李如霞,梁庆福
[文章标题]英语语调的会话含意
[文章页码]36-39
[文章摘要]语调是口语的有机组成部分。本文从句子的完全意义、语调模式的言外之意、语调高度的真正含意、语调变化对话语的影响、语调重音的作用、疑问句语调的真正含意六个方面,讨论了英语语调在口头交际中对话语意义的影响。
[关 键 词]语调,会话含意
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[期刊年份]中小学外语教学(中学篇)2009年
[期刊期别]第5期
[文章作者]姜雪燕
[文章标题]NSEFC必修模块听力教材的评析和优化处理
[文章页码]40-44
[文章摘要]本文对人教版高中英语教材必修模块听力部分的题材、体裁、练习和活动设计、编排顺序等方面进行了评析,并结合教学实践从改编听力活动设计、适当调整听力练习的难易程度等方面,阐述了对听力部分进行优化处理的方法。
[关 键 词]听力,听力教学
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[期刊年份]中小学外语教学(中学篇)2009年
[期刊期别]第5期
[文章作者]马汉丽,闫小龙
[文章标题]否定句的类型与用法探析
[文章页码]44-47
[文章摘要]本文结合高中英语教材中出现的否定句和高考试题对否定句的考查要点,对英语否定句的意义、类型和用法进行了归纳和探讨。
[关 键 词]否定句
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[期刊年份]中小学外语教学(中学篇)2009年
[期刊期别]第5期
[文章作者]周红映,王磊
[文章标题]代动词do用法小结
[文章页码]48-49
[文章摘要]本文结合实例对代动词do的用法、代动词do与助动词do的区别及联系等作了比较详细的介绍。
[关 键 词]代动词do,助动词do
[期刊网址]WWW.FLTS.CN