(中学篇)2008年第9期目录内容

[期刊年份]中小学外语教学(中学篇)2008年
[期刊期别]第9期
[文章作者]谢家成、何安平
[文章标题]中学英语教材附录词汇表的语料库研究与理据探究
[文章页码]第1页
[文章摘要]本研究采用语料库研究方法,对国内初中和高中英语教材的附录词汇表进行了调查,发现这些教材在词汇收录、分类及注解等方面缺乏一致性。对相关理据的深入探讨表明,教材附录词汇表的功能应定位更明确、更全面,需提供更多信息,实现更多功能。本次调查还表明,使用语料库方法研究附录词汇表有助于改善这些问题。
[关 键 词]附录词汇表,中学英语教材,语料库
[期刊网址]WWW.FLTS.CN

[期刊年份]中小学外语教学(中学篇)2008年
[期刊期别]第9期
[文章作者]葛炳芳
[文章标题]BEFORE——有效教研的实践与探索
[文章页码]第6页
[文章摘要]本文介绍了一种有效的教研模式—— BEFORE模式。B(Bridging)是教研活动的“启动”,让听课教师“有备而来”;E(Engaging)是课前的热身,使听课教师“研而有底”;F(Focusing)是聚焦的过程,活动的组织者归纳重点的课堂观察问题,让听课教师“研有所重”;O(Observing)则是听课的过程,有了前期的热身,教师就能“听而有思”;R(Reflecting)即课后研讨,思有所言;E(Enhancing)即反思的延伸,促使教师“言有所录”。
[关 键 词]有效教研,BEFORE模式
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[期刊年份]中小学外语教学(中学篇)2008年
[期刊期别]第9期
[文章作者]翁玲凤
[文章标题]教师校本培训实践研究——以浙江省两所中学为个案
[文章页码]第10页
[文章摘要]本文以浙江省两所中学为个案,简述了“校地合作”式校本培训的特色及成效,并提出了培养中学英语教师反思意识和反思能力的几点建议。
[关 键 词]校本培训,教学反思,反思意识,反思能力
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[期刊年份]中小学外语教学(中学篇)2008年
[期刊期别]第9期
[文章作者]苏克银
[文章标题]高中英语口语评估的任务类型设计初探
[文章页码]第14页
[文章摘要]本文简要分析了当前高中英语口语评估的任务设计中存在的问题,并介绍了简洁提问、看图说话、角色扮演、复述故事和口头报告五种任务类型,指出在口语评估任务设计过程中应关注学生的实际语言水平,明确评估的重心,注重体现语言交际的真实性。
[关 键 词]口语评估,任务类型
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[期刊年份]中小学外语教学(中学篇)2008年
[期刊期别]第9期
[文章作者]徐浩
[文章标题]从需求与供给角度看初中英语教师培训
[文章页码]第19页
[文章摘要]本研究从需求供给角度对初中英语教师培训进行了调查,研究发现:(1)校本培训供给以及与教学直接相关的培训供给不能完全满足教师的需求;(2)教师的需求多着眼解决于现实教学问题,且教师充分肯定这些需求的短期效用;(3)有些培训供给并不能创造即时价值,但教师相信它们对自身专业发展具有长远意义。
[关 键 词]教师培训,需求,供给
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[期刊年份]中小学外语教学(中学篇)2008年
[期刊期别]第9期
[文章作者]孙自挥
[文章标题]中学英语教师的学科教学知识调查研究
[文章页码]第22页
[文章摘要]本研究对225名中学英语教师的学科教学知识结构进行了调查。研究发现:不同教龄的教师在教育学知识、课程知识和情境知识等方面表现出一定的差异;各类知识与学科教学知识总体之间存在不同程度的关联。本研究针对该教师群体在学科教学知识上的部分缺失,提出了改进和完善教师的职前、职后教育的建议。
[关 键 词]学科教学知识,学科知识,教育学知识,课程知识,教育情境知识
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[期刊年份]中小学外语教学(中学篇)2008年
[期刊期别]第9期
[文章作者]鲍金芳
[文章标题]初中英语课堂教师有效话语的个案分析与研究
[文章页码]第26页
[文章摘要]本文分析了课堂教师话语现状,借助课堂观察手段,从教师话语量、话语的流畅程度及效果等方面对教师有效话语进行了个案研究。
[关 键 词]教师话语,有效话语,课堂观察,个案研究
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[期刊年份]中小学外语教学(中学篇)2008年
[期刊期别]第9期
[文章作者]N/A
[文章标题]2008年普通高等学校招生全国统一考试英语(北京卷)
[文章页码]第30页
[文章摘要]2008年普通高等学校招生全国统一考试英语(北京卷)
[关 键 词]高考,北京卷
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[期刊年份]中小学外语教学(中学篇)2008年
[期刊期别]第9期
[文章作者]张向阳
[文章标题]简析反身代词的句法作用和习惯用法
[文章页码]第39页
[文章摘要]本文分析并归纳了反身代词在句子中的作用及其常见的一些习惯用法。
[关 键 词]反身代词,人称代词
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[期刊年份]中小学外语教学(中学篇)2008年
[期刊期别]第9期
[文章作者]徐觉庆
[文章标题]to的用法概述
[文章页码]第43页
[文章摘要]本文将使用频率很高的单词to在句中的四种用法加以梳理并概述,旨在使读者能对该词有较为系统和全面的认识。
[关 键 词]to,不定式符号,代替,介词,副词
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