隐含语境

(中学篇)2019年第03期:英语阅读教学中语境的层次性与语言能力培养策略研究(浙江:葛炳芳、葛俊婷;附PDF下载)

 
 
【摘  要】语言能力是英语学科核心素养的基础要素。语境是高中英语阅读教学中语言能力培养的核心变量。阅读教学中所创设的语境是有层次的。本文提出了字面语境、隐含语境和拓展语境的语境分层法,并结合具体的课例阐述了基于语境发展学生语言能力的三大策略:基于字面语境感知语言,依托隐含语境内化语言,围绕拓展语境运用语言。
 
【关键词】英语阅读教学;语境;语言能力;字面语境;隐含语境;拓展语境 
 
 
 
培养语言能力是英语课堂的核心任务。《普通高中英语课程标准(2017年版)》把英语学科核心素养归纳为语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面,其中语言能力是英语学科核心素养的“基础要素”(教育部,2018),阅读教学是高中英语教学中语言能力培养的重要载体。
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