[期刊年份]中小学外语教学(小学篇)2021年
[期刊期别]第1期
[文章作者]陈雅静
[作者单位]福建省厦门外国语学校附属小学
[文章标题]从人物视角解读小学英语对话文本的内涵
[文章页码]01-06
[文章摘要]小学英语对话文本内涵解读可以从人物视角出发,解读核心语言,感知社会交往;解读非核心语言,渗透生命教育;解读人物表情,填补留白,树立积极心态; 解读人物动作,凸显语境,渗透学习方法;解读人物心理,形成价值观念。从人物语言、表情、动作、心理解读说话人的意图、情感态度或价值取向,能洞察、挖掘、延展文本内涵,从而激活学生的对话思维和提升学生的对话能力。
[关 键 词]对话教学;人物视角;文本解读;文本内涵
[文章背景]小学英语教材中有许多对话,对话的双方(或多方)可以是人物、动物、植物、物品等,他们是对话的主体,对话是他们表达观点、传递思想的方式。