论文评选

《中小学外语教学》第五届中学(高中) 英语教学优秀论文评选活动获奖名单

     本刊举办的第五届中学(高中) 英语教学优秀论文评选活动在全国各地高中英语教师和教研人员的积极参与和支持下取得圆满成功。参与评选的论文涵盖了英语教学研究、教学经验总结、教学策略探究、教材分析、测试研究等方面的内容,紧密联系高中英语教学实际,较为全面地反映了当前高中英语教学所取得的成果。通过认真、细致的评审,本次活动评出了一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。以下为获奖名单(奖项内部按姓氏拼音排序):

奖项等级

作者姓名

《中小学外语教学》(中学篇)2015年度“我最喜爱的十篇优秀论文”评选结果揭晓

 
2015年年底,我刊举办了《中小学外语教学》(中学篇)2015年度“我最喜爱的十篇优秀论文”评选活动。广大英语教师和教研人员积极参与,踊跃投票。我刊对所有投票进行了认真、细致的统计,并按照得票数评选出了10篇优秀论文。这10篇优秀论文得到了广大英语教师和教研人员的认可,是我刊刊登的诸多优秀文章的代表。具体评选结果(按票数多少排序)及读者推荐理由(未作修改)如下:
 
 
《英语教师工作坊3P培训模式研究》(周大明,2015年第4期)
 
推荐理由: ① 探索培训模式,促进英语教师发展,有创意。

北京师范大学《中小学外语教学》第六届中学(高中) 英语教学优秀论文评选活动获奖名单


本刊举办的第六届中学(高中) 英语教学优秀论文评选活动得到全国各地高中英语教师和教研人员的大力支持。 参与评选的论文涵盖了英语教学研究、教学经验总结、教学策略研究、教材分析、测试研究等方面的内容,紧密联系高中英语教学实际,较为全面地反映了当前高中 英语教师的所思所想以及高中英语教学所取得的成果。 通过认真、细致的评审,本次活动评出了一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖, 以下为全部获奖名单(奖项内部按姓氏拼音排序)如下:  

《中小学外语教学》(中学篇)“2014年度我最喜爱的十篇优秀论文”评选结果揭晓

2014 年年底,我刊举办了《中小学外语教学》(中学篇)“2014 年度我最喜爱的十篇优秀论文”评选活动。广大英语教师和教研人员积极参与,踊跃投票。我刊对所有投票进行了认真、细致的统计,并按照得票数评选出了10 篇优秀论文。这10 篇优秀论文得到了广大英语教师和教研人员的认可, 是我刊刊登的诸多优秀文章的代表。具体评选结果(按票数多少排序)及读者推荐理由(未作修改) 如下:  

《中小学外语教学》(中学篇)2014年度“我最喜爱的十篇优秀论文”评选

我刊每年一度举办的“我最喜爱的十篇优秀论文”评选活动自推出以来,得到众多读者的支持。2014年已经接近尾声,为了解广大读者对我刊在这一年里所刊登文章的喜爱程度,并向英语教师和教研人员提供表达看法的平台,我刊特举办《中小学外语教学》(中学篇)2014年度“我最喜爱的十篇优秀论文”评选活动。活动说明如下:

(1)评选范围包括《中小学外语教学》(中学篇)2014 年第1~12期刊登的所有文章(2014年总目录浏览和下载)。

《中小学外语教学》第五届小学英语教学优秀论文评选活动获奖名单



由我编辑部举办的第五届小学英语教学优秀论文评选活动的结果于2014 年7月揭晓。我编辑部组织有关专家对参评论文进行了认真、严格、公正的评审,共评出一等奖论文37篇、二等奖论文58篇、三等奖论文42篇。获奖证书和期刊已寄出。以下为获奖名单(各奖项内部按姓氏拼音排序): 

《中小学外语教学》(中学篇)2013年度“我最喜爱的十篇优秀论文”评选

为了解读者对《中小学外语教学》(中学篇) 2013 年刊登文章的阅读感受,并将一些优秀的文章推荐给关注基础英语教学与研究的教师和教研人员,本刊现举办《中小学外语教学》(中学篇) 2013年度“我最喜爱的十篇优秀论文”评选活动。
评选范围包括《中小学外语教学》(中学篇) 2013 年第1—12 期刊登的所有文章(2013 年总目录可浏览本刊网址HTTP://WWW.FLTS.CN/NODE/576);参与本活动的读者需从中选出十篇最喜爱的文章,并填写下面的表格(可从本网址下载)。填好的表格请于2014 年3 月10 日前通过电子邮件发至:huodong@bnu.edu.cn,主题栏请注明“ 《中小学外语教学》(中学篇) 2013 年我最喜爱的十篇优秀论文”;或者将填好的表格寄至:北京师范大学中小学外语教学编辑部,邮编:100875,信件投票的截止日期以邮戳为准。

《中小学外语教学》第五届中学(高中) 英语教学优秀论文评选活动通知

《中小学外语教学》第五届中学(高中)
英语教学优秀论文评选活动通知
 
       近年来,本刊举办的中学英语教学优秀论文评选活动受到了广大教师和教研人员的欢迎。为了进一步总结和交流在新课程理念指引下各地高中英语教学的经验、成果和方法,为高中英语教师和教研人员提供充分展示教研成果的平台,本刊将举办第五届中学(高中)英语教学优秀论文评选活动。
       一、参评对象:高中英语教师、高中英语教研员以及高中英语教学的研究人员。
       二、论文内容:(不限于以下主题)
       英语教学理论、课程研究、教材分析、语言测试理论、教学方法、学习方法与学习策略等方面的研究;英语教学经验总结和教学研究;教改实验报告、调查报告和个案研究报告等。

2011年11月:《中小学外语教学》第四届中学(高中)英语教学优秀论文评选活动获奖名单

由我刊举办的“第四届中学(高中)英语教学优秀论文评选活动”于201111月落下帷幕。本次活动得到了全国各地高中英语教师和教研人员的积极支持和热烈响应。参与评选的论文题材广泛,内容深刻,充分体现了高中英语教师为改进英语教育教学所做的不懈努力和探索。经过认真、细致、公正的评审,共评出一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖和鼓励奖。以下为获奖名单(奖项内部按姓氏拼音排序):

2011年11月:《中小学外语教学》第四届小学英语教学优秀论文评选活动获奖名单

由我刊举办的“第四届小学英语教学优秀论文评奖活动”的结果于2011 11 月揭晓。
本次活动得到了全国各地小学英语教师和教研人员的积极支持和热烈响应。参评论文多,论文题材广泛,内容紧密结合小学英语教学的实际,这是本次论文评奖活动的显著特点。这充分体现出小学英语教师针对教学实际问题开展了形式多样且颇具实效的尝试和探索。经过认真、严格、公正的评审,共评出一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖和鼓励奖五个奖项。

《中小学外语教学》首届中学(初中)英语教学优秀论文评奖活动揭晓(附获奖名单)

北京师范大学外文学院《中小学外语教学》编辑部顺利举办了首届中学(初中)英语教学优秀论文评奖活动。本活动的目的在于促进初中英语教师及时总结和交流教学经验和理念,提升初中英语教师的教学水平和科研水平。活动期间,广大初中教师热情参与,积极投稿。经过评审,共评出148篇获奖论文,其中一等奖12篇,二等奖19篇,三等奖32篇,优秀奖45篇,鼓励奖40篇。这些论文的内容紧密结合初中英语教学实际,反映了初中英语教学的特点、问题及有效策略。此次活动的成功举办说明,初中英语教师在平时的教学实践中善于总结,乐于思考,具备了一定的教学科研能力。

具体获奖名单见下,并发表于本刊2009年第10期:

奖项|作者姓名|单位|文章标题
一等奖|陈玉卿|辽宁大连开发区教师进修学校|初中英语“话题牵引复习法”教学模式探究与实践
一等奖|侯翠仙|北京海淀区上庄中学|基于图式理论教学提高初中生的英语阅读能力
一等奖|蹇红|云南西双版纳职业技术学院语言文学系|反思性教学对初中英语教师的促进——以西双版纳景洪市为个案
一等奖|蒋文英|浙江台州市黄岩区实验中学|英语课堂教学有效导入的误区及对策

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