写作

(中学篇)2016年第05期:例谈英语情景作文内容方面存在的问题及改进策略(北京:陶常娥;附PDF下载)

 
【摘  要】高考英语北京卷的书面表达一直采用图画式情景作文的考查形式。笔者在教学实践中发现,学生情景作文的习作在内容方面存在遗漏要点、缺乏细节、细节选取不当、行文过渡突兀、结尾总结简单等不足。本文总结了学生习作中出现的问题,并针对这些问题,结合教学案例阐释了相应的改进策略。

2016百万同题英文写作活动(http://tt.pigai.org/zt/2016/)

2016百万同题英文写作活动章程



一、活动简介

(中学篇)2016年第03期:高中英语以读促写教学模式的实践探究与思考(福建:郭强)一文涉及的教学内容

 
An Unforgettable Teacher
 
Never will I forget my English teacher—Mr Chen, whose unique teaching style and wisdom have changed the way we think about English learning.
 
What impresses me most is his enthusiasm. In class, he seemed to be energetic, frequently swinging his hands and varying his musical tone of voice to help him with explanations. It was his sense of humor that made the learning process more enjoyable. He held a firm belief that class hours wouldn't be perfect without at least one loud laugh shared by the students and teachers. Besides, he instructed us how to learn English in a creative way.

(中学篇)2016年第01期:关于一年两考高考英语试卷中读后续写设计的研究(北京:刘庆思、陈康;附PDF下载) ★★★高考新题型★★★

   
 
摘  要】新推出的一年两考高考英语试卷将取消短文改错题,增加读后续写题。本文阐述了读后续写题的理论基础、试题和评分标准设计,并采用定性与定量相结合的研究方法验证了读后续写试题的信度、效度、难度、区分度和可操作性,证实了该试题的可行性。
 
关键词】高考英语;写作;读后续写
  
 
一、引言
 
作为高考综合改革试点省市,浙江和上海将启动外语科目一年两次考试,这是高考考试形式的一次重要改革。此次考试招生制度改革的另一项任务则是深化高考考试内容改革,即在实现考试形式改革的同时进一步改进高考各学科考试内容。高考英语科引进读后续写就是在这一认识的基础上进行的。读后续写试题将于2016年用于高考综合改革试点省份的高考中,之后将随着高考综合改革试点的推广在全国范围内使用。

(中学篇)2013年第03期:对高考英语作文评分标准中“复杂结构”的解读(江苏:王干华)

 【摘 要】高考英语书面表达评分标准鼓励使用较复杂结构,因此部分考生刻意追求句子的复杂性而欲得高分。但是如何解读高考英语作文评分标准中“复杂结构”的含意,如何正确理解评分标准中关注“复杂结构”的真实意图,以及如何将“复杂结构”的理念融入到教学实践中,这些都是值得深入探讨的课题。

(中学篇)2011年第11期:以段落为中心的写作手法(广东:郭园园 )

以段落为中心的写作手法


广东深圳市龙城高级中学    郭园园

 
【摘 要】大多数篇章由段落组成,段落的写作质量直接影响篇章的整体写作水平。掌握段落的写作技巧与方法成为写出高水平文章的关键。本文以分析段落的基本结构为突破口,阐明了段落主题句、支撑句、结论句的写作技巧,并以段落的完整性、统一性、连贯性三个基本特征为出发点,就如何把握段落基本特征、展开与组织段落做了深入研究。本文还讨论了英语写作中多样化表达的方式。

与青年英语教师谈如何写科研论文[葛文山,中小学外语教学(小学篇)2009年第9期]

本文中,葛文山老师结合自己的经验,探讨了英语教师应如何进行科研论文写作。查看全文请点击以下链接与青年英语教师谈如何写科研论文[葛文山,中小学外语教学(小学篇)2009年第9期]。

与青年英语教师谈如何写科研论文[葛文山,中小学外语教学(中学篇)2009年第9期]

本文中,葛文山老师结合自己的经验,探讨了英语教师应如何进行科研论文写作。查看全文请点击以下链接与青年英语教师谈如何写科研论文[葛文山,中小学外语教学(中学篇)2009年第9期]。

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