小学篇

(小学篇)2008年第7期目录内容

[期刊年份]中小学外语教学(小学篇)2008年
[期刊期别]第7期
[文章作者]王蔷
[文章标题]小学低年级英语课堂小组活动特征研究
[文章页码]第1页
[文章摘要]本研究主要描述了小学低年级(一、二年级)英语课堂小组活动的特征,并探讨了在小学低年级英语课堂中开展小组活动的可行性和意义。
[关 键 词]小学低年级,小组活动
[期刊网址]WWW.FLTS.CN

[期刊年份]中小学外语教学(小学篇)2008年
[期刊期别]第7期
[文章作者]钱希洁
[文章标题]有效的英语教学需要怎样的活动?
[文章页码]第7页
[文章摘要]本文围绕英语课堂活动有效性这个主题,以当前一些比较突出的现象为切入点,从活动内容的安排、活动形式的采用和活动的有效开展三个方面对这些问题进行了分析,并就如何提高活动的有效性提出了建议。
[关 键 词]活动,有效性
[期刊网址]WWW.FLTS.CN

[期刊年份]中小学外语教学(小学篇)2008年
[期刊期别]第7期
[文章作者]李林,褚广喜,唐宏英,刘经农
[文章标题]宁夏回族聚居区小学英语教学现状调查
[文章页码]第11页

(小学篇)2008年第6期目录内容

[期刊年份]中小学外语教学(小学篇)2008年
[期刊期别]第6期
[文章作者]王蔷
[文章标题]激发和保持小学低年级学生英语学习兴趣的研究
[文章页码]第1页
[文章摘要]本研究采用访谈法,重点探讨了可能激发和保持小学低年级学生英语学习兴趣的主要因素,即:对英语学习的感受与认识、英语课堂活动、外部动机、自信心、自我镜像以及成功的体验等。
[关 键 词]小学低年级学生,英语学习兴趣
[期刊网址]WWW.FLTS.CN

[期刊年份]中小学外语教学(小学篇)2008年
[期刊期别]第6期
[文章作者]凌应强
[文章标题]探究小学生英语表达能力的内涵
[文章页码]第5页
[文章摘要]本文对小学生的英语表达能力进行了条分缕析,旨在帮助小学英语教师更加明确认识语言表达能力的内涵,在培养学生语言表达能力的过程中根据具体情况有的放矢地解决问题,从而提高小学英语课堂教学的效率。
[关 键 词]语言表达能力,词汇量,逻辑思维,创新思维,诱发的语言表达,自发的语言表达
[期刊网址]WWW.FLTS.CN

[期刊年份]中小学外语教学(小学篇)2008年
[期刊期别]第6期
[文章作者]黎茂昌,曾美良
[文章标题]小学英语语音教学中存在的问题与改进措施
[文章页码]第9页

(小学篇)2008年第5期目录内容

[期刊年份]中小学外语教学(小学篇)2008年
[期刊期别]第5期
[文章作者]王蔷
[文章标题]小学1-3年级学生英语技能发展研究
[文章页码]第1页
[文章摘要] 本文结合实验数据,报告了小学1~3年级学生在(视)听、说、读、写等语言技能方面的发展状况,从一个侧面揭示了小学生英语听、说、读、写语言技能的发展过程。
[关 键 词]英语技能,听的技能,说的技能,读的技能,写的技能
[期刊网址]WWW.FLTS.CN

[期刊年份]中小学外语教学(小学篇)2008年
[期刊期别]第5期
[文章作者]叶玉燕
[文章标题]关于假期教师培训的思考
[文章页码]第9页
[文章摘要]本文对假期教师培训存在的问题进行了思考,分析了培训效果不佳的原因,并提出了改进的建议。
[关 键 词]假期教师培训
[期刊网址]WWW.FLTS.CN

[期刊年份]中小学外语教学(小学篇)2008年
[期刊期别]第5期
[文章作者]杨安芬
[文章标题]探析导致学生英语学习两极分化的原因
[文章页码]第11页
[文章摘要]本文分析了小学英语课堂教学中加剧学生在英语学习方面两极分化的原因,并提出了改进意见,旨在帮助教师改进教学行为。
[关 键 词]两极分化,教学目标,教学环节,活动设计,教学过程,朗读训练
[期刊网址]WWW.FLTS.CN

(小学篇)2008年第4期目录内容

[期刊年份]中小学外语教学(小学篇)2008年
[期刊期别]第4期
[文章作者]王蔷
[文章标题]小学英语整体改革的理论基础及课程设计
[文章页码]第1页
[文章摘要]本文主要介绍了小学英语整体改革实验项目的理论基础以及在理论指导下具体的课程设计,并阐述经过四年实施后本实验研究的一些主要发现。
[关 键 词]课程设计,课程目标,课程结构,教学设计
[期刊网址]WWW.FLTS.CN

[期刊年份]中小学外语教学(小学篇)2008年
[期刊期别]第4期
[文章作者]凌应强
[文章标题]制约小学英语课程发展的四个瓶颈因素
[文章页码]第9页
[文章摘要]本文从课程管理的四个方面阐述了制约小学英语课程发展的四个瓶颈因素,旨在为课程管理者在实施研究和作出决策时提供参考。
[关 键 词]课程管理
[期刊网址]WWW.FLTS.CN

[期刊年份]中小学外语教学(小学篇)2008年
[期刊期别]第4期
[文章作者]谢幼娟
[文章标题]小学英语教师常见的语音、语法问题分析
[文章页码]第13页
[文章摘要]本文结合《PEP小学英语》教材,用实例分析了小学英语教师课堂教学中经常出现的语音和语法问题。
[关 键 词]语音,语法
[期刊网址]WWW.FLTS.CN

[期刊年份]中小学外语教学(小学篇)2008年

(小学篇)2008年第3期目录内容

[期刊年份]中小学外语教学(小学篇)2008年
[期刊期别]第3期
[文章作者]王蔷
[文章标题]小学英语整体改革项目的实验效果
[文章页码]第1页
[文章摘要]小学英语整体改革实验项目自2003年实施以来取得了令人满意的效果。项目通过对小学英语课程实施全方位的改革,包括对课程设置、教材、教学方式和方法以及对学生的整体素质的改革,对教师的专业发展、对学校的发展和社会声誉都产生了积极的促进作用。实验数据表明,参与实验的学生除了听、说、读、写等语言技能和综合语言运用能力得到了较大提高之外,他们的学习兴趣、学习态度、自信心、合作意识和能力,使用学习策略的意识和能力,思维、观察力、注意力、记忆力、想象力以及品格修养等方面都得到了不同程度的发展。实验项目还促进了实验教师的专业发展,不仅有效地提高了实验教师的教学基本功,而且有效地促进了教师教育教学理念的转变,提高了教师的反思意识,加深了他们对教育教学过程的理解、对学生发展的理解以及对英语课程价值的理解,该项目同时提升了学校的社会声誉,给学校的发展带来了前所未有的变化。
[关 键 词]小学英语整体改革实验项目,学生发展,实验教师发展,实验学校发展
[期刊网址]WWW.FLTS.CN

[期刊年份]中小学外语教学(小学篇)2008年
[期刊期别]第3期
[文章作者]昝淑华
[文章标题]谈英语课的有效备课策略

(小学篇)2008年第2期目录内容

[期刊年份]中小学外语教学(小学篇)2008年
[期刊期别]第2期
[文章作者]王蔷
[文章标题]小学英语整体改革项目的研究背景与研究设计
[文章页码]第1页
[文章摘要]本文对小学英语整体改革实验项目进行了全面的介绍。目前该项目历经四年的实验和研究,在课程设计、课程目标、课时安排、课程内容以及课程评价方面对小学英语课程进行了系统的规划和全面的改革,目的是研究适合小学生思维能力发展、身心发展和全面语言能力发展的新型课程模式。同时,通过项目研究和教师培训,探索英语教师专业化发展的机制,培养一批具有新课程理念以及反思和创新意识的优秀小学英语骨干教师。
[关 键 词]N/A
[期刊网址]WWW.FLTS.CN

[期刊年份]中小学外语教学(小学篇)2008年
[期刊期别]第2期
[文章作者]何清华
[文章标题]追求形式和效果统一的小学英语课堂教学
[文章页码]第7页
[文章摘要]形式和效果的统一是小学英语学科教学的追求目标。小学英语教师在精心设计各种教学活动的同时,应时刻把握能否让学生在活动中学有所得。
[关 键 词]活动形式,教学效果
[期刊网址]WWW.FLTS.CN

[期刊年份]中小学外语教学(小学篇)2008年
[期刊期别]第2期
[文章作者]郑红鹰
[文章标题]中小学英语教学衔接之我见
[文章页码]第11页

(小学篇)2008年第1期目录内容

[期刊年份]中小学外语教学(小学篇)2008年
[期刊期别]第1期
[文章作者]钱希洁
[文章标题]两种阅读教学思路的比较与分析
[文章页码]第1页
[文章摘要]本文以《牛津小学英语》(江苏版)6A Unit 5中的阅读课文On the Farm为例,对两个案例进行了比较与分析,以期为改善小学英语阅读教学的效果提供思路。
[关 键 词]阅读教学,教学思路
[期刊网址]WWW.FLTS.CN

[期刊年份]中小学外语教学(小学篇)2008年
[期刊期别]第1期
[文章作者]王蕴芬
[文章标题]小学英语对话教学中的误区与对策
[文章页码]第5页
[文章摘要]本文指出了当前小学英语对话教学中存在的一些问题,结合课例分析了问题的成因,并提出了相应的教学建议。
[关 键 词]对话教学
[期刊网址]WWW.FLTS.CN

[期刊年份]中小学外语教学(小学篇)2008年
[期刊期别]第1期
[文章作者]陈洁
[文章标题]课堂任务活动中的主要问题及对策
[文章页码]第10页
[文章摘要]本文分析了当前小学英语课堂教学中采用任务活动时常见的问题,并提出了相应的优化对策。
[关 键 词]任务活动
[期刊网址]WWW.FLTS.CN

[期刊年份]中小学外语教学(小学篇)2008年
[期刊期别]第1期
[文章作者]钱金金

各年期刊目录

(小学篇)2007年第3期目录内容

[期刊年份]中小学外语教学(小学篇)2007年
[期刊期别]第3期
[文章作者]龚海平,沈洁
[文章标题]严谨与潇洒的统一——小学英语特级教师沈峰教学艺术研究之二
[文章页码]第1页
[文章摘要]课堂教学的严谨是指教学行为合乎教学规律和规范。课堂教学的潇洒是指教学行为灵活、自如、机智和生动。小学英语课堂教学只有保持严谨与潇洒的和谐与统一,才能有效地促进教学目标的达成,展示课堂教学的艺术,同时给学生以美的享受。
[关 键 词]小学英语,教学规律,教学规范,教学机智,教学艺术,严谨,潇洒
[期刊网址]WWW.FLTS.CN

[期刊年份]中小学外语教学(小学篇)2007年
[期刊期别]第3期
[文章作者]张海燕
[文章标题]对小学英语课堂教学的两点观察和思考
[文章页码]第5页
[文章摘要]笔者在观摩小学英语课堂教学时发现:(1)大多数的小学英语教师重视导入,而且导入方法多样,但是有些导入过于冗长。笔者认为,课堂导入应目标明确,长度适中,贴近学生生活,不可喧宾夺主。(2)部分小学英语课堂中缺乏真正的交流。笔者建议,教师应认真倾听学生的发言,并及时给予评价;同时教师所提问题应能启发学生的思维,并留给学生充足的思考时间,从而使提问真正达到交流的目的。
[关 键 词]小学英语教学,导入,真实交际,反思,有效性
[期刊网址]WWW.FLTS.CN

(小学篇)2007年第2期目录内容

[期刊年份]中小学外语教学(小学篇)2007年
[期刊期别]第2期
[文章作者]龚海平
[文章标题]激情与智慧的演绎——小学英语特级教师沈峰教学艺术研究之一
[文章页码]第1页
[文章摘要]一节小学英语优质课能够反映小学英语教师多方面的素养,如心理素质、语言素质、人文素养、情感素养、专业素养、教学理念、教学技能和教学机智等。其中,情感素养和教学智慧属于教学艺术的范畴,最直接地体现了教学行为的科学性、创造性和审美性,也是提升课堂教学质量的关键因素,因而很值得研究。
[关 键 词]小学英语,教学激情,教学机智,研究,评述
[期刊网址]WWW.FLTS.CN

[期刊年份]中小学外语教学(小学篇)2007年
[期刊期别]第2期
[文章作者]杨敏
[文章标题]恰当运用“以旧带新”的导入法
[文章页码]第6页
[文章摘要]本文结合具体案例介绍了实施“以旧带新”导入法的过程中出现的问题,并提出了相应的对策。
[关 键 词]以旧带新,导入法
[期刊网址]WWW.FLTS.CN

[期刊年份]中小学外语教学(小学篇)2007年
[期刊期别]第2期
[文章作者]张蕾
[文章标题]任务型语言教学的尝试、经验与反思
[文章页码]第8页

(小学篇)2007年第1期目录内容

[期刊年份]中小学外语教学(小学篇)2007年
[期刊期别]第1期
[文章作者]钱希洁
[文章标题]在反思中活用教材
[文章页码]第1页
[文章摘要]本文就教师如何在反思中活用教材进行了分析。
[关 键 词]反思,教材
[期刊网址]WWW.FLTS.CN

[期刊年份]中小学外语教学(小学篇)2007年
[期刊期别]第1期
[文章作者]林肖慧
[文章标题]新课程理念下小学英语的有效学习
[文章页码]第5页
[文章摘要]本文分析了当前小学生学习英语的现状以及存在的问题,并在了解学生学情的基础上提出了促进小学生有效学习英语的举措。
[关 键 词]新课程标准,小学英语,学情分析,有效学习
[期刊网址]WWW.FLTS.CN

[期刊年份]中小学外语教学(小学篇)2007年
[期刊期别]第1期
[文章作者]刘见阳
[文章标题]小学英语课堂教学失误分析与对策
[文章页码]第9页
[文章摘要]本文简要分析了小学英语课堂教学中出现的一些典型失误,并提出了相应的解决对策。
[关 键 词]失误, 对策
[期刊网址]WWW.FLTS.CN

[期刊年份]中小学外语教学(小学篇)2007年
[期刊期别]第1期
[文章作者]乐加颖
[文章标题]小学英语教学中的板书设计
[文章页码]第12页

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