小学篇

小学篇每期一文

2013年期刊目录索引

(小学篇)2009年第9期目录内容

[期刊年份]中小学外语教学(小学篇)2009年
[期刊期别]第9期
[文章作者]葛文山
[文章标题]与青年英语教师谈如何写科研论文
[文章页码]01-06
[文章摘要]本文以笔者撰写教研论文的亲身经历为例,探讨了中小学英语教师应如何立足于教学实践进行研究,发掘论文写作的源泉,并找准角度选好题、立好论。文章最后还介绍了科研论文写作和投稿的一些注意事项。
[关 键 词]科研论文,论文写作
[期刊网址]WWW.FLTS.CN

[期刊年份]中小学外语教学(小学篇)2009年
[期刊期别]第9期
[文章作者]尹若飞、朱祥慧
[文章标题]小学高年级自编拓展阅读材料的尝试
[文章页码]07-11
[文章摘要]本文以《PEP小学英语》五年级上册Unit 5和Unit 6为例,论述了如何编写和使用小学高年级拓展阅读材料,使学生在知识、能力和情感上得到长远发展。
[关 键 词]小学高年级,拓展阅读材料,阅读能力
[期刊网址]WWW.FLTS.CN

[期刊年份]中小学外语教学(小学篇)2009年
[期刊期别]第9期
[文章作者]韦佳佳
[文章标题]同课异构活动中的对话课教学
[文章页码]12-15

(小学篇)2009年第5期目录内容

[期刊年份]中小学外语教学(小学篇)2009年
[期刊期别]第5期
[文章作者]凌应强
[文章标题]结构叠加:语言结构的内化过程
[文章页码]01-04
[文章摘要]本文通过对语言结构内化方式的讨论,指出语言教学中不仅需要输入可理解的句子,保持语言的真实性,而且要输入结构类似的句子,并让学生尝试运用这些结构,有效促成语言结构的内化。
[关 键 词]语言内化,结构叠加
[期刊网址]WWW.FLTS.CN

[期刊年份]中小学外语教学(小学篇)2009年
[期刊期别]第5期
[文章作者]李陆林
[文章标题]由一次片级小学英语教学研讨活动引发的思考
[文章页码]04-06
[文章摘要]本文结合一次教学研讨活动,探讨了开展农村小学英语教学研讨活动的要点:一是以师为本,尊重并激发教师的教学智慧,让教师成为教研活动的主人;二是充分关注教研活动的过程;三是创新教研工作思路,实施“大校本教研”策略,开辟农村小学英语校本教研的新天地。
[关 键 词]以师为本,校本教研
[期刊网址]WWW.FLTS.CN

[期刊年份]中小学外语教学(小学篇)2009年
[期刊期别]第5期
[文章作者]贾秋林
[文章标题]北师大版《小学英语》低中年级故事教学模式探索
[文章页码]07-13

(小学篇)2009年第8期目录内容

[期刊年份]中小学外语教学(小学篇)2009年
[期刊期别]第8期
[文章作者]屈小武、郑静静
[文章标题]利用学生的生活经验实施故事教学的尝试
[文章页码]01-05
[文章摘要]本文以故事教学为例,探讨了学生已有生活经验对学生学习的作用,以及如何选择学生生活经验进行教材开发的流程,并提炼了相应的课堂教学框架和实施策略,同时指出教师应关注学生乡土文化经验在英语教学中的运用。
[关 键 词]生活经验,故事教学,乡土文化经验,故事表演
[期刊网址]WWW.FLTS.CN

[期刊年份]中小学外语教学(小学篇)2009年
[期刊期别]第8期
[文章作者]徐伽力
[文章标题]小学英语隐性分层教学的几点教学设计
[文章页码]06-08
[文章摘要]本文分析了小学英语教学的现状,指出了存在的问题,结合教学实例阐述了隐性分层教学的几种主要的教学设计,并从理论和实践方面探讨了隐性分层教学对提升课堂教学效率的作用。
[关 键 词]隐性分层教学,学生分层,备课分层,课内操练分层,课外辅导分层,评价分层
[期刊网址]WWW.FLTS.CN

[期刊年份]中小学外语教学(小学篇)2009年
[期刊期别]第8期
[文章作者]叶茵
[文章标题]在小学英语教学中融入生命教育的策略
[文章页码]09-12

(小学篇)2009年第7期目录内容

[期刊年份]中小学外语教学(小学篇)2009年
[期刊期别]第7期
[文章作者]胡庆芳
[文章标题]扩大小组合作实效的课堂实践研究
[文章页码]01-05
[文章摘要]本研究基于扩大小组合作实效的专题目标,深入课堂进行了针对同一内容三次教学的课堂观察与实践改进研究,总结出了位置相邻、自由组合、差异搭配等分组形式,“有准确的、熟练的知识掌握”和“有新的、有意义的内容的生成”等5个实效性判别的标准,阐述了“整体把握教材,在重点难点上设计活动”和“周密设计合作,在活动前做好说明示范”等5个实施原则。
[关 键 词]小组合作,实效性
[期刊网址]WWW.FLTS.CN

[期刊年份]中小学外语教学(小学篇)2009年
[期刊期别]第7期
[文章作者]杨敏、张心一
[文章标题]例谈小学英语语篇教学的有效性
[文章页码]05-10
[文章摘要]本文通过两个教学片段,分析了两位教师处理相同教学内容的不同之处,探讨了小学英语语篇教学的有效性。
[关 键 词]语篇教学,教学目标,有效性
[期刊网址]WWW.FLTS.CN

[期刊年份]中小学外语教学(小学篇)2009年
[期刊期别]第7期
[文章作者]朱祥慧、李莉
[文章标题]用语篇拓展的方式开展小学英语阅读教学的实践
[文章页码]11-16

(小学篇)2009年第6期目录内容

[期刊年份]中小学外语教学(小学篇)2009年
[期刊期别]第6期
[文章作者]王建平
[文章标题]基于故事的小学英语教学——北师大版小学英语教材使用的探讨
[文章页码]01-05
[文章摘要]本文提出了基于故事的小学英语教学的必要性以及基于故事的小学英语教学的特点和目标,并从设计思路、教学过程和教师作用三个方面着重介绍了做好基于故事的小学英语教学的一些实践经验。
[关 键 词]故事,设计思路,教学过程,教师作用
[期刊网址]WWW.FLTS.CN

[期刊年份]中小学外语教学(小学篇)2009年
[期刊期别]第6期
[文章作者]吴智丹
[文章标题]小学英语复习课的若干思考
[文章页码]06-10
[文章摘要]本文提出了当前小学英语复习课中需要关注的一些问题,从复习课的目标、内容、方法、知识点和反馈等方面进行了思考,并提出了相应的教学建议。
[关 键 词]复习课,目标,内容,方法,知识点,反馈
[期刊网址]WWW.FLTS.CN

[期刊年份]中小学外语教学(小学篇)2009年
[期刊期别]第6期
[文章作者]周根妹
[文章标题]小学英语阅读交互模式的探索
[文章页码]11-15

(小学篇)2009年第4期目录内容

[期刊年份]中小学外语教学(小学篇)2009年
[期刊期别]第4期
[文章作者]钱希洁
[文章标题]例谈突出教学重点和突破教学难点的方法
[文章页码]01-03
[文章摘要]本文针对当前课堂教学中突出重点和突破难点不到位的问题,结合教学实例阐述了突破教学重点和难点的一些做法。
[关 键 词]教学重点,教学难点,方法
[期刊网址]WWW.FLTS.CN

[期刊年份]中小学外语教学(小学篇)2009年
[期刊期别]第4期
[文章作者]孙军秀
[文章标题]基于多元智能的小学英语教学活动设计
[文章页码]04-07
[文章摘要]本文以多元智能理论为依据,以《PEP小学英语》三年级下册Unit 6 的对话为例,从理论和实践方面探讨了如何设计具有实效性的小学英语教学活动。
[关 键 词]多元智能,教学活动
[期刊网址]WWW.FLTS.CN

[期刊年份]中小学外语教学(小学篇)2009年
[期刊期别]第4期
[文章作者]马剑辉
[文章标题]小学高年级英语阅读选材分析——第四届全国小学英语教学观摩研讨会有感
[文章页码]08-11

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