小学篇2005年期刊目录

(小学篇)2005年第12期目录内容

[期刊年份]中小学外语教学(小学篇)2005年
[期刊期别]第12期
[文章作者]韩淑慧
[文章标题]德育渗透不能搞形式主义
[文章页码]第1页
[文章摘要]本文提出在英语学科进行德育渗透要遵循科学性、合理性和思想性的原则,并进行了具体探讨。
[关 键 词]小学英语,德育教育
[期刊网址]WWW.FLTS.CN

[期刊年份]中小学外语教学(小学篇)2005年
[期刊期别]第12期
[文章作者]褚金丽
[文章标题]我国小学英语语音教学的现状及反思
[文章页码]第2页
[文章摘要]本文根据新课程标准所设置的二级语音学习的目标,反思了目前小学语音教学的现状,阐述了语音学习和学习策略在英语学习中的重要性,提出了在英语教学中注重培养学生语音意识的观点,并就帮助学生形成有效的语音学习策略提出了具体的教学策略。
[关 键 词]小学英语,语音教学,教学现状,语音意识,教学策略
[期刊网址]WWW.FLTS.CN

[期刊年份]中小学外语教学(小学篇)2005年
[期刊期别]第12期
[文章作者]李小芽
[文章标题]小学低年级英语词汇教学策略例谈
[文章页码]第6页
[文章摘要]本文针对小学低年级学生的年龄特征、认知水平和兴趣爱好等因素,结合课堂教学中的呈现、操练和巩固三个阶段,探讨了适合小学低年级英语词汇教学的策略。

(小学篇)2005年第11期目录内容

[期刊年份]中小学外语教学(小学篇)2005年
[期刊期别]第11期
[文章作者]胡鉴明
[文章标题]论交际法在小英语教学中的运用
[文章页码]第1页
[文章摘要]本文对交际教学法的理念和儿童的心理发展和认知过程进行了分析,提出可以在小学英语教学中贯彻交际教学法,并就如何贯彻的问题进行了探讨。
[关 键 词]交际教学法,小学英语教学
[期刊网址]WWW.FLTS.CN

[期刊年份]中小学外语教学(小学篇)2005年
[期刊期别]第11期
[文章作者]王志玲
[文章标题]小学生英语书面表达中的错误类型及原因
[文章页码]第4页
[文章摘要]本文通过对某小学六年级学生的作文进行统计分析,发现小学生书面表达的5大类主要错误:(1)动词错误;(2)拼写错误;(3)介词错误;(4)汉语式表达;(5)人称代词错误。同时运用错误分析理论,对上述错误根源进行分析,以期对小学外语教学有所启示。
[关 键 词]错误分析,错误类型,负迁移
[期刊网址]WWW.FLTS.CN

[期刊年份]中小学外语教学(小学篇)2005年
[期刊期别]第11期
[文章作者]魏敏
[文章标题]小学英语公开课中常见的问题
[文章页码]第7页

(小学篇)2005年第10期目录内容

[期刊年份]中小学外语教学(小学篇)2005年
[期刊期别]第10期
[文章作者]李光庠
[文章标题]语音教学在小学英语教学中的重要地位
[文章页码]第1页
[文章摘要]本文分析了语音在英语学习中的重要作用,提出了加强语音教学的几点建议以及教师在语音教学中需要注意的事项。
[关 键 词]语音教学,小学英语教学
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[期刊年份]中小学外语教学(小学篇)2005年
[期刊期别]第10期
[文章作者]吴晓宇
[文章标题]小学英语任务型教学的几个误区
[文章页码]第4页
[文章摘要]本文结合具体案例,分析了任务型教学在设计和具体操作方面存在的几个误区,并针对具体问题给出了教学对策。
[关 键 词]小学英语,任务型教学,误区,对策
[期刊网址]WWW.FLTS.CN

[期刊年份]中小学外语教学(小学篇)2005年
[期刊期别]第10期
[文章作者]谢幼娟
[文章标题]小学英语校本教研的现状与改进对策
[文章页码]第7页
[文章摘要]本文对浙江省上虞市33所乡镇中心小学的校本教研情况进行了问卷调查,分析了难以开展英语教研活动的原因,最后给出了解决问题的具体的建议和对策。
[关 键 词]小学英语,校本教研,现状,对策
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(小学篇)2005年第9期目录内容

[期刊年份]中小学外语教学(小学篇)2005年
[期刊期别]第9期
[文章作者]江雪霞
[文章标题]新理念引出新颖的家庭作业
[文章页码]N/A
[文章摘要]本文提出家庭作业要适合学生的身心特点,依据学生的知识和能力水平,为学生提供语言实践的机会,从而激发学生的学习兴趣,提高他们自主学习的能力。
[关 键 词]小学英语,家庭作业
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[期刊年份]中小学外语教学(小学篇)2005年
[期刊期别]第9期
[文章作者]张连仲
[文章标题]小学英语教学评价的思考
[文章页码]第1页
[文章摘要]小学英语教学要以小学生的年龄特点和发展要求为基准,要防止和纠正对“正规化”的误解,纠正只考虑语言知识体系传授的错误认识和做法。教学评价要体现主体性、发展性、激励性、多样性与可操作性。终结性评价应该也必须向形成性评价靠拢,为课堂教学服务。一般语言测试的技术因素和测试设计应该让位于或者必须与语言教学的基本教育目标相结合,才能真正起到对教学的检测、评价和推动作用。
[关 键 词]正规化,评价,终结性评价
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[期刊年份]中小学外语教学(小学篇)2005年
[期刊期别]第9期
[文章作者]陈宝红
[文章标题]小学阶段实施双语教学的案例分析
[文章页码]第4页

(小学篇)2005年第8期目录内容

[期刊年份]中小学外语教学(小学篇)2005年
[期刊期别]第8期
[文章作者]吴晓梅
[文章标题]运用夸张手法 激发学习兴趣
[文章页码]N/A
[文章摘要]本文结合教学实例,提出运用夸张手法来激发学生的学习兴趣。
[关 键 词]夸张手法,学习兴趣
[期刊网址]WWW.FLTS.CN

[期刊年份]中小学外语教学(小学篇)2005年
[期刊期别]第8期
[文章作者]何清华
[文章标题]热现象,冷思考——有感于我市小学英语优质课比赛
[文章页码]第1页
[文章摘要]本文对优质课竞赛中出现的问题进行了反思,提出家庭作业的形式应该多元化,课件不应该完全替代板书,教师不应该忽视对学生写的能力的培养。
[关 键 词]小学英语,优质课,问题,反思
[期刊网址]WWW.FLTS.CN

[期刊年份]中小学外语教学(小学篇)2005年
[期刊期别]第8期
[文章作者]王松美
[文章标题]北京市远郊区县小学英语教师培训项目介绍
[文章页码]第3页
[文章摘要]2004年启动的北京市远郊区县小学英语教师培训项目在课程设置、资源整合和培训模式三方面有所突破和创新,取得了一系列成果,得到了学员的肯定和赞扬。
[关 键 词]小学英语,教师培训项目,介绍
[期刊网址]WWW.FLTS.CN

(小学篇)2005年第7期目录内容

[期刊年份]中小学外语教学(小学篇)2005年
[期刊期别]第7期
[文章作者]张正东
[文章标题]小学英语教学的两个“必须”
[文章页码]第1页
[文章摘要]为了培养小学生学习英语的能力,应坚持两个“必须”,即必须认准两个“底线性”教学目标;必须划分三个教学阶段:第一阶段侧重听说读写字母;第二阶段侧重拼读生词;第三阶段侧重归纳句型。
[关 键 词]阶段侧重,听、说、读、写字母,拼读生词,归纳句型
[期刊网址]WWW.FLTS.CN

[期刊年份]中小学外语教学(小学篇)2005年
[期刊期别]第7期
[文章作者]崔洪娟,齐瑞全
[文章标题]谈多元智能理论与小学英语教学
[文章页码]第4页
[文章摘要]英语课程改革倡导教师要尊重学生的个体差异,促进学生和谐发展。在小学英语教学中引进多元智能理论,有利于发展学生的个性,开发学生的潜能,促进学生身心和智力的全面和均衡发展。
[关 键 词]多元智能,小学英语教学
[期刊网址]WWW.FLTS.CN

[期刊年份]中小学外语教学(小学篇)2005年
[期刊期别]第7期
[文章作者]韦懿
[文章标题]小学生英语开放性写作活动设计的尝试
[文章页码]第7页

(小学篇)2005年第6期目录内容

[期刊年份]中小学外语教学(小学篇)2005年
[期刊期别]第6期
[文章作者]章兼中
[文章标题]听说读写教学序之辩
[文章页码]第1页
[文章摘要]本文探讨了小学英语教学中听说读写能力培养的先后次序,并结合自己教学实验的体验,提出视听说领先,直拼过渡,读写逐步跟上的观点。
[关 键 词]听说读写,阅读,听说,视听说领先,直拼
[期刊网址]WWW.FLTS.CN

[期刊年份]中小学外语教学(小学篇)2005年
[期刊期别]第6期
[文章作者]刘腊梅,唐蜜
[文章标题]语音修辞在少儿英语教学中的点拨作用
[文章页码]第5页
[文章摘要]本文从发展儿童的听与说能力入手,探讨了如何运用语音修辞点拨儿童的英语。
[关 键 词]二语习得理论,语音修辞,英语教学,点拨作用
[期刊网址]WWW.FLTS.CN

[期刊年份]中小学外语教学(小学篇)2005年
[期刊期别]第6期
[文章作者]乐伟国
[文章标题]小学英语说课方法浅谈
[文章页码]第9页
[文章摘要]本文详细介绍了说课的类型及要求,并结合一份说课稿进行了说课展示。
[关 键 词]小学英语,说课
[期刊网址]WWW.FLTS.CN

[期刊年份]中小学外语教学(小学篇)2005年
[期刊期别]第6期
[文章作者]郝彤

(小学篇)2005年第5期目录内容

[期刊年份]中小学外语教学(小学篇)2005年
[期刊期别]第5期
[文章作者]何安平,彭伟强
[文章标题]初学英语,兴趣第一
[文章页码]第1页
[文章摘要]本文分析了小学生失去学习英语兴趣的原因,建议从儿童的心理和认知特征入手,采用基于故事的英语教学,并辅以有思维启迪的教学活动,从而激发和培养小学生学习英语的兴趣。
[关 键 词]兴趣,心理和认知特征,故事
[期刊网址]WWW.FLTS.CN

[期刊年份]中小学外语教学(小学篇)2005年
[期刊期别]第5期
[文章作者]周丽娟
[文章标题]剖析小学英语课改中的新问题
[文章页码]第5页
[文章摘要]本文剖析了小学英语课程改革中出现的弱化基础、无效合作、忽视读写等问题,旨在引发广大教师的重视和思考。
[关 键 词]小学英语,课程改革,问题
[期刊网址]WWW.FLTS.CN

[期刊年份]中小学外语教学(小学篇)2005年
[期刊期别]第5期
[文章作者]许瑞芬
[文章标题]小学英语课后作业的输入与输出
[文章页码]第7页
[文章摘要]大量的可理解性输入是语言学习的重要条件;同时,语言输出也有助于语言学习。课堂教学要兼顾语言输入与输出的平衡,课后作业也应如此,既要加大可理解性输入量,也要给学生创造输出的条件,从而培养学生的综合语言运用能力。

(小学篇)2005年第4期目录内容

[期刊年份]中小学外语教学(小学篇)2005年
[期刊期别]第4期
[文章作者]黄远振,林泰昌
[文章标题]论小学英语教师的职业能力
[文章页码]第1页
[文章摘要]本文从职业道德与个性品质、语言素质、教学技能、学习策略与文化意识和教育科研能力五个方面,详细阐述了小学英语教师应该具备的职业能力。
[关 键 词]英语教师,职业能力
[期刊网址]WWW.FLTS.CN

[期刊年份]中小学外语教学(小学篇)2005年
[期刊期别]第4期
[文章作者]龚海平
[文章标题]培养小学生英语口语能力的策略
[文章页码]第4页
[文章摘要]本文从营造口语表达氛围、开展课外活动和完善评价体系等几个方面,探讨了培养小学生英语口语能力的策略。
[关 键 词]小学生,口语能力,策略
[期刊网址]WWW.FLTS.CN

[期刊年份]中小学外语教学(小学篇)2005年
[期刊期别]第4期
[文章作者]梁君梅
[文章标题]小学英语课堂中的整体语言教学
[文章页码]第7页
[文章摘要]本文简要介绍了整体语言教学的理念,并以具体案例做示范,最后提出了应用整体语言教学时应注意的事项。
[关 键 词]英语课堂,整体语言教学,反思
[期刊网址]WWW.FLTS.CN

[期刊年份]中小学外语教学(小学篇)2005年
[期刊期别]第4期

(小学篇)2005年第2期目录内容

[期刊年份]中小学外语教学(小学篇)2005年
[期刊期别]第2期
[文章作者]李静纯
[文章标题]重在经历和体验
[文章页码]第1页
[文章摘要]本文提出小学英语课程的重点应放在经历和体验上,并从七个方面进行了具体阐述。
[关 键 词]小学英语,课程重点,经历,体验
[期刊网址]WWW.FLTS.CN

[期刊年份]中小学外语教学(小学篇)2005年
[期刊期别]第2期
[文章作者]黄如英
[文章标题]小学英语游戏教学无效现象剖析
[文章页码]第4页
[文章摘要]本文归纳了小学英语游戏活动中的无效现象,并结合具体案例进行了分析,最后提供了可行的对策。
[关 键 词]小学英语,游戏教学,无效现象
[期刊网址]WWW.FLTS.CN

[期刊年份]中小学外语教学(小学篇)2005年
[期刊期别]第2期
[文章作者]徐晓静
[文章标题]小学英语课堂教学的几个误区及其对策
[文章页码]第7页
[文章摘要]本文结合具体课例,对小学英语课堂教学中的复习环节、单词教学和对教材中任务型板块的把握的误区进行分析并提供了对策。
[关 键 词]课堂教学,误区,对策
[期刊网址]WWW.FLTS.CN

[期刊年份]中小学外语教学(小学篇)2005年
[期刊期别]第2期
[文章作者]毛凌燕,毛辉
[文章标题]故事教学的实践探索

(小学篇)2005年第3期目录内容

[期刊年份]中小学外语教学(小学篇)2005年
[期刊期别]第3期
[文章作者]刘道义
[文章标题]搞好英语课改 实现科学发展
[文章页码]第1页
[文章摘要]认真学习、正确理解和贯彻课程改革的精神,搞好教学、编好教材以及做好教研工作,是当前中小学教育工作者面临的重要任务。新课程的理念体现了时代发展的要求,需要广大教师更新观念,与时俱进;同时,也要求教师从现实出发,努力解决教学中的实际问题,脚踏实地,稳步迈进,实现基础外语教学的科学发展。
[关 键 词]新课程标准,新教材观,科学发展观
[期刊网址]WWW.FLTS.CN

[期刊年份]中小学外语教学(小学篇)2005年
[期刊期别]第3期
[文章作者]方莉
[文章标题]如何在英语教学中培养小学生的质疑能力
[文章页码]第5页
[文章摘要]新课程改革的重要内容之一是培养学生的质疑能力和创新思维能力。培养小学生的质疑能力,有利于发挥学生的学习主体作用和发展其求异思维能力。
[关 键 词]质疑,小学英语教学
[期刊网址]WWW.FLTS.CN

[期刊年份]中小学外语教学(小学篇)2005年
[期刊期别]第3期
[文章作者]秦益锋,蒋健妹
[文章标题]小学英语探究式课堂教学策略
[文章页码]第8页

(小学篇)2005年第1期目录内容

[期刊年份]中小学外语教学(小学篇)2005年
[期刊期别]第1期
[文章作者]胡春洞
[文章标题]如何提高小学英语教学的效率
[文章页码]第2页
[文章摘要]本文依据小学英语教学的规律,为小学英语教师如何提高教学效率提出了三点建议,即:打好基础,教会学习;优化教法,活用教材;有所发现,有所创造。
[关 键 词]小学英语,教学效率,建议
[期刊网址]WWW.FLTS.CN

[期刊年份]中小学外语教学(小学篇)2005年
[期刊期别]第1期
[文章作者]王若梅
[文章标题]透视小学英语课堂教学方式
[文章页码]第5页
[文章摘要]本文介绍了趣味方式、游戏方式、情景方式、暗示方式和图文并茂五种课堂教学方式,旨在为教师在教学设计上提供借鉴。
[关 键 词]小学英语,英语课堂,教学方式
[期刊网址]WWW.FLTS.CN

[期刊年份]中小学外语教学(小学篇)2005年
[期刊期别]第1期
[文章作者]严咏梅
[文章标题]给学生创造愉悦的口语交际氛围
[文章页码]第7页
[文章摘要]笔者结合自己的教学实践,介绍了运用激趣、创境、合作、评价和实践为学生创造愉悦的口语交际氛围的方法。
[关 键 词]小学英语,口语交际,氛围
[期刊网址]WWW.FLTS.CN

[期刊年份]中小学外语教学(小学篇)2005年

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