书面表达

(中学篇)2016年第05期:例谈英语情景作文内容方面存在的问题及改进策略(北京:陶常娥;附PDF下载)

 
【摘  要】高考英语北京卷的书面表达一直采用图画式情景作文的考查形式。笔者在教学实践中发现,学生情景作文的习作在内容方面存在遗漏要点、缺乏细节、细节选取不当、行文过渡突兀、结尾总结简单等不足。本文总结了学生习作中出现的问题,并针对这些问题,结合教学案例阐释了相应的改进策略。

(中学篇)2013年第03期:对高考英语作文评分标准中“复杂结构”的解读(江苏:王干华)

 【摘 要】高考英语书面表达评分标准鼓励使用较复杂结构,因此部分考生刻意追求句子的复杂性而欲得高分。但是如何解读高考英语作文评分标准中“复杂结构”的含意,如何正确理解评分标准中关注“复杂结构”的真实意图,以及如何将“复杂结构”的理念融入到教学实践中,这些都是值得深入探讨的课题。

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