教材文本

(小学篇)2016年第11期:绘本与教材文本有效结合的探索(福建:廖荣莲)一文涉及的绘本内容

 

1. 绘本 Rain

 

2. 绘本 A Boy Collecting Colors

  

3. 绘本 Little Ant and Little Grasshopper

(中学篇)2015年第07期:以创新提问为支架培养批判性思维(湖北:梅学芳)一文涉及的教材文本

 《普通高中课程标准实验教科书·英语》必修模块1(第二版)

Unit 3 Travel Journal

(小学篇)2014年第11期:教材文本的故事性解读(广西:钟敏)

【摘 要】教材文本的解读不仅需要关注教学的关键项,而且还需要关注教材中文字以外的内容所传递和隐含的信息。教师可以通过自己对故事的猜想和设计将文本中显性和隐性的信息串联起来,富有趣味地解读教材,凸显语言的魅力和文本的吸引力,让学生对教材文本产生由衷的热爱,并在品读赏析、迁移运用中提高英语语言运用能力。
 
【关键词】教材文本;文本解读;故事
 
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